發布時間： 2025-12-01 08:31 來源：龍頭新聞
在東北林業大學，有一滴“水”，嘀嗒了十年，終匯成了江河，她流過實驗室、流過田野、流進萬千孩子的心田，她就是東北林業大學“小水滴公益課堂”團隊。
近日，這支團隊被中央宣傳部評為2024年全國文化科技衛生“三下鄉”活動優秀團隊，成為黑龍江省唯一獲此殊榮的高校代表。這份國家級榮譽，是對他們十年耕耘最有力的肯定。
十年堅守，團隊以“水滴石穿”的韌勁，把科學的種子播撒進一片又一片渴望知識的土壤。
精準滴灌 讓科學之光照進鄉村課堂
“我們想為那些很少有機會走進實驗室的孩子們，推開一扇看見科學的窗。”團隊指導教師李晨道出了團隊建設的初心，“東北林業大學有豐富的科普資源和人才優勢，我們就想為邊遠鄉村地區的孩子們做點有意義的事情。”
團隊創立之初，成員是來自東北林業大學植物生理學教學實驗室、微生物及免疫學教學實驗室、小水滴公益黨支部、青近自然志愿者協會的教師和本研學生。
面對鄉村學校科普資源匱乏、科學教育形式單一的困境，“小水滴公益課堂”團隊選擇了最直接的方式——“走出去，請進來”。他們不僅把東北林業大學的實驗室、博物館、林場變成孩子們的“科學樂園”，更背起實驗器材，把“移動實驗室”搬到鄉村孩子的“家門口”。
學生在東北林業大學實驗室參觀體驗
黑龍江省泰來縣是東北林業大學的定點幫扶縣，“小水滴公益課堂”團隊自2018年起，積極響應國家鄉村振興戰略，每年暑期深入泰來縣，為當地的孩子帶去精心設計的科普課程和研學活動。從單純的科普講座發展到素質拓展、科普實驗和研學活動等多樣化的形式，激發了孩子們的科學興趣。例如，課程研發團隊設計了“初識酸堿性”“超級空氣炮”“愛喝水的杯子”等30門經典課程，采用啟發式、探究式的教學方法，讓書本上的知識在孩子們心中“活”起來。
十年間，這股清泉從泰來出發，以科普教育推動科學教育，已潤澤云南、福建、江西、寧夏等四省五縣，累計開展活動近百場，超萬名中小學生親手觸摸到了科學的神奇。
最動人的回響，是來自孩子們的成長。首批參與泰來縣研學活動的8名學生中，已有6人成功考入大學，實現了人生的重大跨越。一位名叫張家琦的同學感慨道：“在林大的研學經歷，讓我第一次真切觸摸到了大學的夢想。”這，就是“小水滴”最驕傲的成果。
“小水滴公益課堂”團隊在黑龍江省泰來縣開展活動
十年堅守 構建科普教育新范式
十年的探索，讓“小水滴公益課堂”團隊摸索出了一套可持續的科普教育范式：一個中心、兩個基地、N條線。以東北林業大學科普資源為核心，深耕黑龍江省泰來縣、云南省祥云縣兩個實踐基地，將成功經驗輻射至全國多地，形成了一張充滿活力的科普網絡。通過“科普小課堂”和“社會大課堂”，為助力當地中小學科學教育水平提升貢獻“東林方案”。
“小水滴公益課堂”團隊在云南省祥云縣開展活動
眾多榮譽，是團隊服務社會的最好證明。項目獲評中國大學生在線實踐風采類優秀作品、“守護朝陽，助力成長”“三下鄉”社會實踐百所優秀高校團隊、大學生社會實踐“千校千項”項目優秀和視頻優秀、教育部直屬高校精準幫扶典型項目、梁希科普獎等，以團隊為基礎建立的黨支部成為東北林業大學首個獲得全國黨建工作樣板黨支部的學生支部，項目案例在教育部網站發布并推廣。
“小水滴公益課堂”團隊部分榮譽
十年來，項目受到當地居民、學生、政府的熱烈好評和廣泛贊譽。如今，“小水滴公益課堂”已成為許多地方孩子寒暑假期最期待的“科學派對”，名額常常“秒光”。項目的活動事跡受到人民網、中國青年網等主流媒體的持續關注和報道，產生了積極的社會反響。
機制護航 潤澤心靈實現雙向成長
在實際教學中，團隊在傳授科學知識的同時，注重培養學生的思維能力和探索精神，使他們在學習中體會科學的樂趣與價值；通過分享自身的學習經歷和成長故事，激勵學生樹立正確的人生觀和價值觀。李晨介紹，團隊制定了嚴格的選拔機制，確保每位大學生講師經過充分培訓和考核，掌握科學教育的基本技能與知識。
“小水滴”滋養的，又何止是孩子們？對參與其中的大學生而言，這更是一場深刻的自我成長。他們需要把深奧的專業知識“翻譯”成有趣的科學游戲，這極大地鍛煉了創新與溝通能力。令人驚嘆的是，團隊中已有137名志愿者因綜合能力突出，被保送至北大、清華等頂尖學府深造。公益，成了他們青春路上最閃亮的勛章。
未來，“小水滴公益課堂”團隊計劃推動“林業+科技+文化”的課程融合，構建“校—地—企—家”四方聯動的長效機制。“我們的目標，是讓‘小水滴’流得更遠，讓更多孩子享受優質的科學教育資源。”這是所有“小水滴”成員共同的心聲。
滴水雖微，能穿金石；涓流不止，終成江河。東北林業大學“小水滴公益課堂”團隊用十年的堅守，不僅點亮了無數孩子的科學夢想，也為新時代青年如何將個人理想融入國家發展大局作出了最美詮釋。這是一場關于愛與科學教育的接力，必將潤澤更多希望的田野。
責任編輯：張澤國
審 核：董雪婷
統 籌： 張宇
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